مرحله پایه سال‌های اولیه/EYFS (پیش‌دبستانی تا پذیرش، سن ۲ تا ۵ سالگی)
مرحله پایه سال‌های اولیه (EYFS) استانداردهایی را برای یادگیری، رشد و مراقبت از فرزند شما از ۲ تا ۵ سالگی تعیین می‌کند.
● EYFS چهار مضمون و اصل دارد
● یادگیری و توسعه
● روابط مثبت
● محیط‌های توانمندساز
● یک کودک منحصر به فرد
ایفس هفت حوزه یادگیری و توسعه دارد
ارتباط و زبان
رشد زبان گفتاری کودکان زیربنای هر هفت حوزه ...یادگیری و رشد. تعاملات رفت و برگشتی کودکان از سنین پایینسن، پایه‌های رشد زبانی و شناختی را تشکیل می‌دهد. تعدادو کیفیت مکالماتی که آنها با بزرگسالان و همسالان در طول ... دارندیک روز در یک محیط غنی از زبان بسیار مهم است. با اظهار نظر در مورد آنچه کودکان می‌گویندبه چیزی علاقه دارند یا کاری انجام می‌دهند، و آنچه را که می‌گویند با واژگان جدید تکرار می‌کننداضافه کرد، تمرین‌کنندگان زبان کودکان را به طور مؤثر تقویت خواهند کرد. مطالعه مکرربرای کودکان، و درگیر کردن فعال آنها در داستان‌ها، شعرهای غیرداستانی، قافیه‌ها و اشعار،و سپس فراهم کردن فرصت‌های گسترده برای استفاده و جاسازی موارد جدید برای آنهاکلمات در طیف وسیعی از زمینه‌ها، به کودکان فرصت رشد و شکوفایی می‌دهد. از طریقگفتگو، قصه‌گویی و ایفای نقش، که در آن کودکان ایده‌های خود را با یکدیگر به اشتراک می‌گذارندحمایت و الگوبرداری از معلمشان، و پرسش‌های حساسی که آنها را به مشارکت دعوت می‌کندبرای بسط و گسترش آنها، کودکان در استفاده از طیف غنی واژگان احساس راحتی می‌کنند.و ساختارهای زبانی
رشد شخصی، اجتماعی و عاطفی
رشد شخصی، اجتماعی و عاطفی کودکان (PSED) برای داشتن زندگی سالم و شاد برای کودکان بسیار مهم است و برای رشد شناختی آنها اساسی است. زیربنای رشد شخصی آنها، دلبستگی‌های مهمی است که دنیای اجتماعی آنها را شکل می‌دهد. روابط قوی، گرم و حمایتی با بزرگسالان، کودکان را قادر می‌سازد تا یاد بگیرند که چگونه احساسات خود و دیگران را درک کنند. کودکان باید برای مدیریت احساسات، ایجاد حس مثبت از خود، تعیین اهداف ساده، اعتماد به نفس در توانایی‌های خود، پافشاری و انتظار برای آنچه می‌خواهند و توجه لازم را جلب می‌کنند، حمایت شوند. از طریق الگوسازی و راهنمایی بزرگسالان، آنها یاد می‌گیرند که چگونه از بدن خود، از جمله تغذیه سالم، مراقبت کنند و نیازهای شخصی خود را به طور مستقل مدیریت کنند.
آنها از طریق تعامل حمایت‌شده با سایر کودکان، یاد می‌گیرند که چگونه دوستی‌های خوبی برقرار کنند، همکاری کنند و اختلافات را به طور مسالمت‌آمیز حل کنند. این ویژگی‌ها بستری امن را فراهم می‌کند که کودکان می‌توانند از طریق آن در مدرسه و در زندگی آینده به موفقیت دست یابند.
رشد فیزیکی
فعالیت بدنی در رشد همه جانبه کودکان حیاتی است و آنها را قادر می‌سازد زندگی شاد، سالم و فعالی داشته باشند.7 تجربیات حرکتی درشت و ظریف به طور تدریجی در طول اوایل کودکی رشد می‌کنند و با کاوش‌های حسی و رشد قدرت، هماهنگی و ... کودک آغاز می‌شوند.
آگاهی موقعیتی از طریق خوابیدن روی شکم، خزیدن و حرکت با اشیاء و بزرگسالان. با ایجاد بازی‌ها و فراهم کردن فرصت‌هایی برای بازی در داخل و خارج از منزل، بزرگسالان می‌توانند از کودکان در توسعه قدرت مرکزی، ثبات، تعادل، آگاهی فضایی، هماهنگی و چابکی آنها حمایت کنند. مهارت‌های حرکتی درشت، پایه و اساس رشد بدن‌های سالم و رفاه اجتماعی و عاطفی را فراهم می‌کنند. کنترل و دقت حرکات ظریف به هماهنگی دست و چشم کمک می‌کند که بعداً با سوادآموزی زودهنگام مرتبط می‌شود. فرصت‌های مکرر و متنوع برای کاوش و بازی با فعالیت‌های دنیای کوچک، پازل‌ها، هنرها و صنایع دستی و تمرین استفاده از ابزارهای کوچک، با بازخورد و حمایت بزرگسالان، به کودکان اجازه می‌دهد تا مهارت، کنترل و اعتماد به نفس خود را توسعه دهند.
سوادآموزی
برای کودکان بسیار مهم است که عشق به خواندن را در تمام طول عمرشان پرورش دهند. خواندن شامل دو بُعد است: درک زبان و خواندن کلمات. درک زبان (که هم برای خواندن و هم برای نوشتن ضروری است) از بدو تولد شروع می‌شود. این درک تنها زمانی توسعه می‌یابد که بزرگسالان با کودکان در مورد دنیای اطرافشان و کتاب‌هایی (داستان‌ها و غیرداستانی) که با آنها می‌خوانند صحبت کنند و از قافیه‌ها، اشعار و آهنگ‌ها با هم لذت ببرند. خواندن ماهرانه کلمات، که بعداً آموزش داده می‌شود، شامل تمرین سریع تلفظ کلمات ناآشنا (رمزگشایی) و تشخیص سریع کلمات آشنا است. نوشتن شامل رونویسی (املا و دستخط) و انشا (بیان ایده‌ها و ساختاردهی آنها در گفتار، قبل از نوشتن) است.
ریاضیات
ایجاد پایه قوی در اعداد ضروری است تا همه کودکان بتوانند بلوک‌های سازنده لازم برای پیشرفت در ریاضیات را توسعه دهند. کودکان باید بتوانند با اطمینان بشمارند، درک عمیقی از اعداد تا ۱۰، روابط بین آنها و الگوهای درون آن اعداد پیدا کنند. با فراهم کردن فرصت‌های مکرر و متنوع برای ایجاد و به‌کارگیری این درک - مانند استفاده از وسایل بازی، از جمله سنگریزه‌های کوچک و قاب‌های ده تایی برای سازماندهی شمارش - کودکان پایه‌ای مطمئن از دانش و واژگان ایجاد می‌کنند که تسلط بر ریاضیات از آن ساخته می‌شود. علاوه بر این، مهم است که برنامه درسی شامل فرصت‌های غنی برای کودکان باشد تا مهارت‌های استدلال فضایی خود را در تمام زمینه‌های ریاضیات از جمله شکل، فضا و اندازه‌ها توسعه دهند. مهم است که کودکان نگرش‌ها و علایق مثبتی در ریاضیات ایجاد کنند، به دنبال الگوها و روابط بگردند، ارتباطات را پیدا کنند، «امتحان کنند»، با بزرگسالان و همسالان در مورد آنچه متوجه می‌شوند صحبت کنند و از اشتباه کردن نترسند.
درک جهان
درک جهان شامل هدایت کودکان برای درک دنیای فیزیکی و جامعه‌شان است. فراوانی و دامنه تجربیات شخصی کودکان، دانش و درک آنها از دنیای اطرافشان را افزایش می‌دهد - از بازدید از پارک‌ها، کتابخانه‌ها و موزه‌ها گرفته تا ملاقات با اعضای مهم جامعه مانند افسران پلیس، پرستاران و آتش‌نشانان. علاوه بر این، گوش دادن به مجموعه گسترده‌ای از داستان‌ها، آثار غیرداستانی، اشعار و ترانه‌ها، درک آنها را از دنیای متنوع فرهنگی، اجتماعی، فناوری و زیست‌محیطی ما تقویت می‌کند. این کار علاوه بر ایجاد دانش مهم، آشنایی آنها را با کلماتی که از درک در حوزه‌های مختلف پشتیبانی می‌کنند، گسترش می‌دهد. غنی‌سازی و گسترش واژگان کودکان، درک خواندن بعدی را نیز پشتیبانی می‌کند.
هنرهای تجسمی و طراحی
توسعه آگاهی هنری و فرهنگی کودکان، تخیل و خلاقیت آنها را تقویت می‌کند. مهم است که کودکان فرصت‌های منظمی برای مشارکت در هنر داشته باشند و این امر آنها را قادر می‌سازد تا طیف گسترده‌ای از رسانه‌ها و مواد را کشف و با آنها بازی کنند. کیفیت و تنوع آنچه کودکان می‌بینند، می‌شنوند و در آن شرکت می‌کنند.برای توسعه درک، ابراز وجود، دایره لغات و توانایی برقراری ارتباط از طریق هنر بسیار مهم است. فراوانی، تکرار و عمق تجربیات آنها برای پیشرفت آنها در تفسیر و قدردانی از آنچه می‌شنوند، به آن پاسخ می‌دهند و مشاهده می‌کنند، اساسی است.
