در این خبرنامه، ما مشتاقیم که نکات برجسته‌ای از سراسر BIS را به اشتراک بگذاریم. دانش‌آموزان پذیرایی، اکتشافات خود را در جشن یادگیری به نمایش گذاشتند، ببرهای سال سوم یک هفته پروژه جذاب را به پایان رساندند، دانش‌آموزان AEP دوره متوسطه ما از یک درس ریاضی مشارکتی پویا لذت بردند و کلاس‌های ابتدایی و EYFS به توسعه مهارت‌ها، اعتماد به نفس و سرگرمی در تربیت بدنی ادامه دادند. این هفته دیگری پر از کنجکاوی، همکاری و رشد در سراسر مدرسه بود.

شیرهای پذیرایی | کاوش در دنیای اطراف ما: سفری از کشف و رشد

نوشته شده توسط خانم شان، اکتبر ۲۰۲۵

ما دو ماه فوق‌العاده موفق را با اولین موضوع سال خود، «جهان اطراف ما»، تجربه کردیم که جنبه‌های مختلف محیط زیست ما را بررسی می‌کند. این شامل موضوعاتی مانند حیوانات، بازیافت، مراقبت از محیط زیست، پرندگان، گیاهان، رشد و موارد دیگر می‌شود، اما محدود به آنها نیست.

برخی از نکات برجسته این تم عبارتند از:

• رفتن به شکار خرس: با استفاده از داستان و آهنگ به عنوان مرجع، ما به فعالیت‌های مختلفی مانند میدان مانع، علامت‌گذاری نقشه و هنر سیلوئت پرداختیم.

• گروفالو: این داستان به ما درس‌هایی درباره حیله‌گری و شجاعت آموخت. ما با استفاده از تصاویر داستان، گروفالوهای خودمان را از گِل ساختیم.
• تماشای پرندگان: ما برای پرندگانی که خودمان درست می‌کردیم لانه درست کردیم و از مواد بازیافتی دوربین دوچشمی ساختیم که باعث جرقه زدن خلاقیتمان شد.
• ساخت کاغذ خودمان: ما کاغذ را بازیافت کردیم، آن را با آب ترکیب کردیم و از قاب‌ها برای ایجاد صفحات جدید استفاده کردیم که سپس آنها را با گل و مواد مختلف تزئین کردیم. این فعالیت‌های جذاب نه تنها درک ما از دنیای طبیعی را غنی‌تر کرده، بلکه کار گروهی، خلاقیت و مهارت‌های حل مسئله را در بین کودکان نیز پرورش داده است. ما شاهد اشتیاق و کنجکاوی قابل توجهی از زبان‌آموزان خردسال خود بوده‌ایم، زیرا آنها خود را در این تجربیات عملی غرق می‌کنند.

نمایشگاه جشن یادگیری

در دهم اکتبر، ما اولین نمایشگاه «جشن یادگیری» را برگزار کردیم، جایی که بچه‌ها آثار خود را به والدینشان نشان دادند.

• این مراسم با سخنرانی کوتاهی از سوی معلمان آغاز شد و پس از آن بچه‌ها به اجرای برنامه‌ای جذاب پرداختند.

• پس از آن، بچه‌ها روی صحنه آمدند تا پروژه‌های خود را به نمایش بگذارند و با والدینشان در مورد آنها صحبت کنند.

هدف از این رویداد نه تنها این بود که به بچه‌ها اجازه دهد به دستاوردهای خود افتخار کنند، بلکه سفر یادگیری آنها را در سراسر موضوع برجسته کند.

قدم بعدی چیست؟

با نگاهی به آینده، ما هیجان‌زده‌ایم که موضوع بعدی خود، «نجات‌دهندگان حیوانات»، را معرفی کنیم که بر حیوانات مستقر در محیط‌های جنگل، سافاری، قطب جنوب و بیابان تمرکز دارد. این موضوع نویدبخش پویایی و بصیرت است. ما به زندگی حیوانات در این زیستگاه‌های متنوع خواهیم پرداخت و رفتارها، سازگاری‌ها و چالش‌هایی را که با آن روبرو هستند، بررسی خواهیم کرد.

کودکان این فرصت را خواهند داشت که در پروژه‌های خلاقانه‌ای مانند ساخت زیستگاه‌های ماکت، شرکت در فعالیت‌های حفاظت از حیات وحش و یادگیری در مورد اهمیت حفظ این اکوسیستم‌های منحصر به فرد شرکت کنند. از طریق این تجربیات، هدف ما القای درک و قدردانی عمیق‌تر از تنوع زیستی باورنکردنی جهان است.

• ما از ادامه سفر اکتشاف و رشد خود هیجان‌زده‌ایم و مشتاقانه منتظریم تا ماجراجویی‌های بیشتری را با کاوشگران کوچک خود به اشتراک بگذاریم.

هفته پروژه در تایگرز سال سوم

نوشته شده توسط آقای کایل، اکتبر ۲۰۲۵

این هفته، در Yگوش۳ تیایگرما خوش شانس بودیم که هر دو واحد علوم و زبان انگلیسی را در یک هفته گذراندیم! این به این معنی بود که می‌توانستیم یک هفته پروژه‌ای داشته باشیم.

آنها به زبان انگلیسی، پروژه مصاحبه خود را که یک پروژه بین برنامه‌ای بود، تکمیل کردند. این پروژه شامل پرسش و پاسخ از یک گروه سنی متفاوت، ارائه داده‌ها و ارائه یک سخنرانی در پایان برای خانواده‌هایشان بود.

در درس علوم، واحد «گیاهان موجودات زنده هستند» را تکمیل کردیم و این شامل ساخت مدل گیاهی خودشان با استفاده از پلاستیک، فنجان، کاغذ باطله و چوب غذاخوری بود.

آنها دانش خود را در مورد اجزای یک گیاه تثبیت کردند. نمونه‌ای از این موضوع «ساقه گیاهان را نگه می‌دارد و آب درون ساقه حرکت می‌کند» است و ارائه‌های خود را تمرین کردند. برخی از بچه‌ها عصبی بودند، اما از یکدیگر بسیار حمایت می‌کردند و با هم برای درک نحوه عملکرد یک گیاه همکاری می‌کردند!

سپس آنها ارائه‌های خود را تمرین کردند و آنها را به صورت ویدیویی برای دیدن خانواده‌ها ارائه دادند.

در کل، از دیدن پیشرفت این کلاس تا الان خیلی خوشحال شدم!

درس تدریس مشترک ریاضی AEP: بررسی افزایش و کاهش درصد

نوشته شده توسط خانم زوئی، اکتبر ۲۰۲۵

درس ریاضی امروز یک جلسه تدریس مشترک پویا با تمرکز بر موضوع افزایش و کاهش درصد بود. دانش‌آموزان ما این فرصت را داشتند که از طریق یک فعالیت جذاب و عملی که ترکیبی از حرکت، همکاری و حل مسئله بود، درک خود را تقویت کنند.

دانش‌آموزان به جای اینکه پشت میزهایشان بمانند، در کلاس درس حرکت می‌کردند تا مسائل درصد مختلفی را که در هر گوشه قرار داده شده بود، پیدا کنند. آن‌ها به صورت دو نفره یا گروه‌های کوچک کار می‌کردند، راه‌حل‌ها را محاسبه می‌کردند، استدلال خود را مورد بحث قرار می‌دادند و پاسخ‌ها را با همکلاسی‌هایشان مقایسه می‌کردند. این رویکرد تعاملی به دانش‌آموزان کمک کرد تا مفاهیم ریاضی را به روشی سرگرم‌کننده و معنادار به کار گیرند و در عین حال مهارت‌های کلیدی مانند تفکر منطقی و ارتباط را تقویت کنند.

قالب تدریس مشترک به هر دو معلم اجازه داد تا از دانش‌آموزان حمایت بیشتری کنند - یکی فرآیند حل مسئله را هدایت می‌کرد و دیگری درک آنها را بررسی می‌کرد و بازخورد فوری ارائه می‌داد. فضای پر جنب و جوش و کار گروهی، درس را هم آموزشی و هم لذت‌بخش می‌کرد.

دانش‌آموزان ما در طول فعالیت اشتیاق و همکاری زیادی نشان دادند. با یادگیری از طریق حرکت و تعامل، آنها نه تنها درک خود از درصدها را عمیق‌تر کردند، بلکه اعتماد به نفس خود را در به‌کارگیری ریاضی در موقعیت‌های واقعی زندگی نیز افزایش دادند.

تربیت بدنی ابتدایی و EYFS: تقویت مهارت‌ها، اعتماد به نفس و سرگرمی

نوشته شده توسط خانم ویکی، اکتبر ۲۰۲۵

در این ترم، دانش‌آموزان دبستان از طریق فعالیت‌های متنوع ساختارمند و بازی‌محور، به توسعه مهارت‌های فیزیکی و اعتماد به نفس خود ادامه داده‌اند. در اوایل سال، دروس بر مهارت‌های حرکتی و هماهنگی - دویدن، لی‌لی کردن، جهیدن و حفظ تعادل - متمرکز بودند و در عین حال از طریق بازی‌های بسکتبال، کار گروهی را تقویت می‌کردند.

کلاس‌های پایه سال‌های اولیه (EYFS) ما از برنامه درسی بین‌المللی سال‌های اولیه (IEYC) پیروی می‌کنند و از مضامین بازی‌محور برای توسعه سواد بدنی پایه استفاده می‌کنند. از طریق مسیرهای مانع، حرکت با موسیقی، چالش‌های حفظ تعادل و بازی‌های دونفره، کودکان خردسال در حال بهبود آگاهی بدنی، کنترل حرکات درشت و ظریف، آگاهی فضایی و مهارت‌های اجتماعی مانند رعایت نوبت و ارتباط مؤثر بوده‌اند.

این ماه، کلاس‌های ابتدایی واحد دو و میدانی خود را با تأکید ویژه بر موقعیت شروع، وضعیت بدن و تکنیک سرعت آغاز کرده‌اند. این مهارت‌ها در روز ورزش آینده ما، که مسابقات سرعت یک رویداد ویژه خواهد بود، به نمایش گذاشته خواهند شد.

در تمام مقاطع تحصیلی، دروس تربیت بدنی همچنان به ارتقای آمادگی جسمانی، همکاری، تاب‌آوری و لذت مادام‌العمر از حرکت کمک می‌کند.

همه دارند کارشان را عالی انجام می‌دهند.