انرژی موجود در محوطه دانشگاه در این فصل مسری است! دانش‌آموزان ما با تمام وجود به یادگیری عملی می‌پردازند - چه مراقبت از حیوانات عروسکی باشد، چه جمع‌آوری کمک‌های مالی برای یک هدف خاص، چه آزمایش با سیب‌زمینی یا برنامه‌نویسی ربات‌ها. در میان نکات برجسته جامعه مدرسه ما غرق شوید.

توله شیرهای مهدکودک این فصل را با یادگیری و شادی جشن می‌گیرند

نوشته شده توسط خانم پاریس، اکتبر ۲۰۲۵

ماکلاسhas این ترم سرشار از خلاقیت، همکاری و کاوش فرهنگی بوده‌ایم و آموزش نوآورانه را برای کم‌سن‌ترین زبان‌آموزانمان به ارمغان آورده‌ایم.

We'برای ملموس کردن مفاهیم، ​​یادگیری عملی را پذیرفته‌اند: کودکان کارکردهای اسباب‌بازی را بررسی کردند، از طریق مرتب‌سازی بازیگوشانه، مهارت‌های سازماندهی را فرا گرفتند و با استفاده از زبان ماندارین در تعاملات روزانه، اعتماد به نفس زبانی خود را افزایش دادند.—تبدیل مکالمات ساده به زبان‌های هیجان‌انگیز، برنده است.

ارتباط فرهنگی در طول جشنواره نیمه پاییز، محور اصلی بود. دانش‌آموزان به داستان جذاب «خرگوش نیمه پاییز» گوش دادند، نقاشی‌های خرگوش آبرنگی درست کردند و با گِل، کیک‌های ماه کوچکی درست کردند و داستان‌سرایی، هنر و سنت را به شکلی یکپارچه با هم ترکیب کردند.

یکی از فعالیت‌های برجسته ما «مراقبت از شیر کوچولو» بود: زبان‌آموزان با هم همکاری کردند تا کارکردهای اتاق را شناسایی کنند، از دوست شیر ​​عروسکی خود مراقبت کنند و به این سوال پاسخ دهند که «جایش کجاست؟»«چگونه از شیر کوچولو مراقبت کنیم»معماها. این نه تنها کار تیمی را برانگیخت، بلکه تفکر انتقادی را نیز پرورش داد—در حالی که کلی می‌خندیدند.

هر لحظه نشان دهنده تعهد ما به شاد، مرتبط و سرشار از شور و شوق کردن برای یادگیری است.توله شیرهای مهد کودک.

دانش‌آموزان سال چهارم برای یک هدف می‌رقصند: کمک به مینگ در گوانگژو

نوشته شده توسط خانم جنی، اکتبر ۲۰۲۵

دانش‌آموزان سال چهارم با برگزاری مجموعه‌ای از دیسکوهای مدرسه برای جمع‌آوری کمک مالی برای مینگ ۱۸ ساله، مرد جوانی که در گوانگژو مبتلا به دیستروفی عضلانی زندگی می‌کند، دلسوزی و ابتکار عمل فوق‌العاده‌ای از خود نشان داده‌اند. مینگ هرگز نتوانسته راه برود و برای تحرک و دسترسی به هوای تازه کاملاً به ویلچر خود متکی است. وقتی ویلچر او اخیراً خراب شد، او در داخل خانه محبوس شد و قادر به لذت بردن از دنیای بیرون نبود.

دانش‌آموزان پایه چهارم که مصمم به کمک بودند، جامعه مدرسه را بسیج کردند و قصد دارند دیسکوهایی را برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا پنجم برگزار کنند. هدف آنها جمع‌آوری مبلغ چشمگیر ۴۷۶۴ یوان است. از این مبلغ، ۲۹۰۰ یوان برای تعمیر کلیسای مینگ اختصاص خواهد یافت.'ویلچرش را به او می‌دهد و استقلال و توانایی بیرون رفتن را به او بازمی‌گرداند. مبلغ باقیمانده برای خرید هشت قوطی شیر خشک ENDURE، یک مکمل غذایی حیاتی که از مینگ حمایت می‌کند، استفاده خواهد شد.'سلامتی. این حرکت متفکرانه تضمین می‌کند که مینگ نه تنها توانایی حرکتی خود را بازیابد، بلکه مواد مغذی مورد نیاز خود را نیز دریافت کند.

این کمپین جمع‌آوری کمک‌های مالی، دانش‌آموزان، معلمان و والدین را به طور یکسان الهام بخشیده و قدرت همدلی و کار گروهی را برجسته کرده است. سال چهارم'فداکاری او تفاوت واقعی در مینگ ایجاد کرده است'زندگی او ثابت می‌کند که حتی اعمال کوچک مهربانی هم می‌توانند تأثیر بزرگی داشته باشند.

زیبایی پژوهش علمی - کاوش در اسمز با سیب‌زمینی

نوشته شده توسط خانم موی، اکتبر ۲۰۲۵

امروز، کلاس علوم AEP پر از کنجکاوی و هیجان بود. دانش‌آموزان با انجام آزمایش اسمز - با استفاده از نوارهای سیب‌زمینی و محلول‌های نمکی با غلظت‌های مختلف برای مشاهده‌ی چگونگی تغییر خواص آنها در طول زمان - به دانشمندان کوچکی تبدیل شدند.

تحت راهنمایی معلم، هر گروه نتایج خود را با دقت اندازه‌گیری، ثبت و مقایسه کرد. با ادامه آزمایش، دانش‌آموزان متوجه تفاوت‌های واضحی در وزن نوارهای سیب‌زمینی شدند: برخی سبک‌تر شدند، در حالی که برخی دیگر کمی وزن اضافه کردند.

آنها مشتاقانه در مورد یافته‌های خود بحث کردند و سعی کردند دلایل علمی پشت این تغییرات را توضیح دهند.

از طریق این آزمایش عملی، دانش‌آموزان نه تنها مفهوم اسمز را عمیق‌تر درک کردند، بلکه لذت واقعی کاوش علمی را نیز تجربه کردند.

با جمع‌آوری داده‌ها، تحلیل نتایج و همکاری، آن‌ها مهارت‌های ارزشمندی در مشاهده، استدلال و کار گروهی کسب کردند.

لحظاتی مانند این - که علم قابل مشاهده و زنده می‌شود - همان چیزی است که واقعاً اشتیاق به یادگیری را شعله‌ور می‌کند.

کاهش شکاف دیجیتال: چرا هوش مصنوعی و کدنویسی اهمیت دارند؟

نوشته شده توسط آقای دیوید، اکتبر ۲۰۲۵

جهان به سرعت با فناوری در حال تکامل است و این امر، درک زبان عصر دیجیتال: کدنویسی، را برای دانش‌آموزان ما ضروری می‌کند. در کلاس STEAM، ما نه تنها دانش‌آموزان را برای مشاغل آینده آماده می‌کنیم، بلکه آنها را توانمند می‌سازیم تا در جهانی که توسط هوش مصنوعی شکل گرفته است، مشارکت فعال داشته باشند.

هوش مصنوعی همین حالا هم زندگی روزمره ما را تحت تأثیر قرار داده است، از توصیه‌های شخصی‌سازی‌شده گرفته تا دستیاران هوشمند. برای پیشرفت، دانش‌آموزان ما نه تنها باید نحوه استفاده از فناوری، بلکه نحوه برقراری ارتباط با آن را در سطح پایه نیز درک کنند. اینجاست که کدنویسی وارد عمل می‌شود.

کدنویسی ستون فقرات تکنولوژیکی برنامه درسی STEAM ماست و هیچ‌وقت برای شروع زود نیست! دانش‌آموزان ما اصول اساسی تفکر محاسباتی را از سنین پایین یاد می‌گیرند. از سال دوم، دانش‌آموزان از کدنویسی مبتنی بر بلوک‌های شهودی برای ایجاد خطوط ساده کد استفاده می‌کنند. آن‌ها این مهارت‌ها را برای اجرای شخصیت‌های دیجیتالی مانند استیو در ماینکرفت و به طرز هیجان‌انگیزی، برای زنده کردن ساخته‌های فیزیکی به کار می‌برند. دانش‌آموزان با استفاده از ده‌ها کیت VEX GO و VEX IQ ما، مرزهای ساخت، راه‌اندازی و کدنویسی ربات‌ها و ماشین‌ها را بررسی می‌کنند.

این تجربه عملی، کلید رمزگشایی از هوش مصنوعی و فناوری است و تضمین می‌کند که دانش‌آموزان ما می‌توانند آینده را شکل دهند، نه اینکه صرفاً به آن واکنش نشان دهند.