شاد هالووین
جشنهای هیجانانگیز هالووین در BIS
این هفته، BIS جشن هالووینی را که مشتاقانه منتظرش بودند، برگزار کرد. دانشجویان و اساتید با پوشیدن لباسهای متنوع با تم هالووین، خلاقیت خود را به نمایش گذاشتند و حال و هوای جشن را در سراسر محوطه دانشگاه حاکم کردند. معلمان کلاس، دانشجویان را در فعالیت کلاسیک "شیرینی یا شیرینی" هدایت کردند و با مراجعه به دفاتر مختلف برای جمعآوری شیرینی، شادی و خنده را در طول مسیر پخش کردند. مدیر مدرسه که لباس آقای کدو تنبل را پوشیده بود، شخصاً از هر کلاس درس بازدید کرد، شیرینیها را توزیع کرد و فضای شاد این رویداد را تقویت کرد.
از نکات برجسته، مراسم پرشوری بود که توسط بخش مهدکودک برگزار شد و شامل اجرای ویژهای توسط معلمان موسیقی و دانشآموزان سال آخر بود که برای کودکان خردسال سازهای کوبهای نواختند. کودکان از موسیقی لذت بردند و فضایی سرشار از لذت و شادی خالص ایجاد کردند.
رویداد هالووین نه تنها فرصتی برای همه دانشآموزان و کارکنان فراهم کرد تا خلاقیت خود را به نمایش بگذارند و در تعاملات شادیبخش شرکت کنند، بلکه فعالیتهای فرهنگی مدرسه را نیز غنیتر ساخت. امیدواریم چنین رویدادهای شادیبخشی خاطرات زیبایی را برای کودکان رقم بزند و الهامبخش خلاقیت و شادی بیشتری در زندگی آنها باشد.
به امید تجربههای پر جنب و جوش و لذتبخشتر برای دانشجویان BIS در آینده!
از
پیتر زنگ
معلم کلاس درس EYFS
این ماه کلاس مهدکودک روی «اسباببازی و لوازم التحریر» و مفهوم «داشتن» کار کرده است.
ما اسباببازیهای مورد علاقهمان را با هم به اشتراک گذاشتهایم و در مورد آنها صحبت کردهایم. یاد گرفتهایم که در طول بازی چطور با هم ارتباط برقرار کنیم و چطور با هم بازی کنیم. یاد گرفتهایم که میتوانیم نوبتی بازی کنیم و وقتی یک وسیله خاص را میخواهیم باید مودب و مهربان باشیم.
ما از بازی جدید «زیر پتو چی هست» لذت بردهایم. در این بازی، دانشآموز باید با پرسیدن «آیا (اسباببازی/لوازمالتحریر) داری؟» حدس بزند که اسباببازی یا لوازمالتحریری که زیر پتو پنهان شده چیست؟ این یک روش عالی برای تمرین ساختار جملات و در عین حال استفاده از واژگان جدید است.
ما از اینکه دستهایمان را در حین یادگیری لمس کنیم لذت میبریم. ما با آرد یک اسباببازی فشاری درست کردیم، از انگشتانمان برای رسم شکلها و اعداد روی آرد استفاده کردیم و لوازم التحریر را از سینی شن بیرون آوردیم. برای کودکان مهم است که مهارتهای حرکتی خود را روی دستانشان تقویت کنند تا بتوانند اشیا را بهتر بگیرند و هماهنگی بهتری داشته باشند.
در زمان آواشناسی، ما به صداهای محیطی و سازی مختلف گوش میدادیم و آنها را از هم تشخیص میدادیم. یاد گرفتیم که دهان ما شگفتانگیز است و میتواند با ایجاد شکلهای مختلف، همه این صداها را تولید کند.
این هفته، ما یک آهنگ فوقالعاده در مورد شیرینی یا شکلات تمرین کردهایم، آنقدر دوستش داریم که هر جا میرویم با آن میخوانیم.
از
جیسون روسو
معلم سرخانه مدرسه ابتدایی
در کلاس Y6 چه اتفاقی میافتد؟
نگاهی اجمالی به دیوار شگفتانگیز ما:
هر هفته دانشآموزان تشویق میشوند که کنجکاو باشند و به سوالات مربوط به محتوای موضوع یا مشاهدات جالب فکر کنند. این یک روش تدریس است که به آنها کمک میکند تا پرسشگر باشند و در مورد چیزهای جذاب زندگی تحقیق کنند.
در کلاس زبان انگلیسی، ما روی نوشتن تمرکز کردهایم و از تکنیکی به نام «نوشتن پاراگراف همبرگری» استفاده میکنیم. این کار کنجکاوی دانشآموزان را برمیانگیزد، زیرا میتوانند ساختار پاراگراف خود را با یک همبرگر خوشمزه مرتبط کنند. در ۲۷ سپتامبر، اولین جشن یادگیری خود را برگزار کردیم که در آن دانشآموزان سفر نویسندگی و پیشرفت خود را با دیگران به اشتراک گذاشتند. آنها با درست کردن و خوردن همبرگر خود در کلاس جشن گرفتند.
باشگاه کتاب Y6:
دانشآموزان بر ارائه بازخورد در مورد کتابهایشان و مشاهدات خواندن تمرکز میکنند. برای مثال، «چگونه میتوانم با برخی از شخصیتهای کتاب ارتباط برقرار کنم؟». این به ما کمک میکند تا از درک مطلب خود آگاهتر شویم.
در کلاس ریاضی، دانشآموزان تشویق میشوند که مهارتهای تفکر انتقادی و استراتژیهای خود را نشان دهند و محاسبات را با کلاس به اشتراک بگذارند. من اغلب از دانشآموزان میخواهم که یک «معلم کوچک» باشند و اکتشافات خود را به بقیه کلاس ارائه دهند.
کانون توجه دانشجویان:
آیس دانشآموزی مشتاق و دوستداشتنی است که رشد قابل توجه و مشارکت استثنایی در کلاس من نشان میدهد. او با الگو بودن، سخت تلاش میکند و برای بازی در تیم فوتبال BIS انتخاب شده است. ماه گذشته، او جایزه ویژگیهای دانشآموزان کمبریج را دریافت کرد. من بسیار مفتخرم که معلم او هستم.
از
ایان سیماندل
معلم زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم
آماده شدن برای موفقیت: زبانآموزان برای امتحانات پایان ترم آماده میشوند
با نزدیک شدن به پایان ترم، دانشآموزان دبیرستانی، بهویژه در مدرسه ما، با جدیت در حال آماده شدن برای امتحانات پیش رو هستند. در میان موضوعات مختلفی که مورد آزمون قرار میگیرند، زبان انگلیسی iGCSE به عنوان زبان دوم جایگاه مهمی دارد. برای اطمینان از موفقیت آنها، زبانآموزان در یک سری جلسات تمرینی و نمونه سوالات شرکت میکنند و آزمون رسمی برای پایان دوره برنامهریزی شده است.
در طول این هفته و هفتهی آینده، دانشآموزان خود را در انواع آزمونها غرق میکنند تا مهارت خود را در خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن ارزیابی کنند. نکتهی قابل توجه این است که آنها از آمادگی برای آزمون صحبت کردن لذت خاصی بردهاند. شاید به این دلیل که این بخش به آنها اجازه میدهد نه تنها مهارتهای شفاهی انگلیسی خود، بلکه ایدهها و دیدگاههای جذاب خود را در مورد مسائل جهانی نیز به نمایش بگذارند.
این ارزیابیها به عنوان ابزارهای ارزشمندی برای نظارت بر پیشرفت دانشآموزان و شناسایی زمینههای بهبود عمل میکنند. با تجزیه و تحلیل نتایج این آزمونها، مربیان میتوانند شکافهای دانش، مانند دستور زبان، علائم نگارشی و املا را مشخص کرده و در درسهای آینده به آنها بپردازند. این رویکرد هدفمند تضمین میکند که زبانآموزان در زمینههایی که نیاز به توسعه بیشتر دارند، توجه متمرکزی دریافت میکنند و مهارت کلی زبان آنها را افزایش میدهد.
تعهد و اشتیاقی که دانشآموزان ما در طول این دوره آمادگی برای امتحان نشان دادند، واقعاً ستودنی است. آنها در تلاش برای رسیدن به تعالی تحصیلی، انعطافپذیری و عزم راسخ خود را نشان میدهند. مشاهده رشد و گامهای بلندی که برای رسیدن به اهدافشان برمیدارند، دلگرمکننده است.
با نزدیک شدن به امتحانات پایان ترم، ما همه زبانآموزان را تشویق میکنیم که در مطالعات خود ثابت قدم باشند و در صورت نیاز از معلمان و همکلاسیهای خود کمک بگیرند. با ذهنیت درست و آمادگی مؤثر، اطمینان داریم که دانشآموزان ما در امتحانات زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و فراتر از آن، درخشان خواهند درخشید.
از
لوکاس بنیتز
مربی فوتبال
همیشه یک باشگاه فوتبال BIS برای اولین بار وجود دارد.
پنجشنبه، ۲۶ اکتبر، روزی به یاد ماندنی خواهد بود.
BIS برای اولین بار یک تیم نماینده مدرسه داشت.
بچههای تیم بیسبال بیسبال (BIS FC) برای انجام یک سری مسابقات دوستانه مقابل تیم مدرسه خواهرخواندهمان به کشورهای مستقل مشترکالمنافع (CIS) سفر کردند.
مسابقات بسیار فشرده بود و فضایی از احترام و صمیمیت بین دو تیم حاکم بود.
بازیکنان جوانتر ما با اراده و شخصیت بازی کردند، آنها با بچههای ۲ یا ۳ سال بزرگتر روبرو شدند و توانستند در بازی بمانند، به عنوان یک تیم برابر رقابت کنند و از بازی در تمام لحظات لذت ببرند. بازی با نتیجه ۱-۳ به پایان رسید، همه بچههای ما مشارکت فعالی در بازی داشتند، آنها توانستند در بیش از یک پست بازی کنند و فهمیدند که کمک به همتیمیها و همکاری با یکدیگر اهمیت دارد.
پسرهای بزرگتر رقیب بسیار سرسختی در مقابل خود داشتند، با تعداد زیادی از بچههای باشگاههای فوتبال فوق برنامه. اما آنها به لطف درک بازی و آرامشی که در بازی با فضاها داشتند، توانستند خودشان را تحمیل کنند.
بازی تیمی غالب بود، با پاسکاری و تحرک، و همچنین شدت دفاعی برای جلوگیری از حمله رقبا به دروازه ما.
این بازی با نتیجه ۲-۱ به پایان رسید و بدین ترتیب اولین پیروزی در تاریخ ورزشی BIS رقم خورد.
شایان ذکر است که از رفتار مثالزدنی همه در طول سفر، چه در داخل و چه در خارج از زمین بازی، یاد کنیم، جایی که آنها ارزشهایی مانند احترام، همدلی، همبستگی و تعهد را نشان دادند.
ما امیدواریم که FC ما به رشد خود ادامه دهد و بچههای بیشتری فرصت رقابت و نمایندگی مدرسه را داشته باشند.
ما همچنان به دنبال مسابقات و تورنمنتهایی برای رشد و به اشتراک گذاشتن این ورزش با سایر موسسات خواهیم بود.
شیرها، به پیش!
رویداد آزمایشی رایگان کلاس درس BIS در حال برگزاری است - برای رزرو جا روی تصویر زیر کلیک کنید!
برای جزئیات بیشتر دورهها و اطلاعات مربوط به فعالیتهای پردیس BIS، لطفاً در هر زمان با ما تماس بگیرید. ما مشتاقانه منتظریم تا مسیر رشد فرزندتان را با شما به اشتراک بگذاریم!
زمان ارسال: ۱۷ نوامبر ۲۰۲۳
