از
لیلیا ساگیدووا
معلم خانه EYFS
کاوش سرگرمی در مزرعه: سفری به آموزش با مضمون حیوانات در پیش از مهد کودک
در دو هفته گذشته، ما یک انفجار در مورد حیوانات مزرعه در پیش مهد کودک مطالعه کرده ایم. بچهها از تحقیق در مزرعه وانمودی ما هیجانزده شدند، جایی که میتوانستند از جوجهها و خرگوشها مراقبت کنند، مزرعهای باورنکردنی با استفاده از سینیهای بازی حسی بسازند، مجموعهای از کتابهای موضوعی را بخوانند و داستانهایی را اجرا کنند. در زمان یادگیری متمرکزمان، با تمرین یوگای حیوانات، بازیهای تعاملی با صفحه نمایش لمسی، و ایجاد رنگ کرکی با استفاده از چسب، کرم اصلاح و رنگ، اوقات بسیار خوبی را سپری کردیم. بازدید ما از باغ وحش پتینگ، جایی که بچه ها توانستند مارمولک ها را بشویند، سالاد حیوانات تهیه کنند، پوست و پوست حیوانات را لمس کرده و احساس کنند، و همچنین اوقات خوشی را سپری کنند، نکته برجسته موضوع بود.
از
جی کرو
معلم خانه دبستان
دانش آموزان سال سوم سفری هیجان انگیز به دنیای علم را آغاز می کنند
ما از به اشتراک گذاشتن پیشرفت ها و دستاوردهای چشمگیر یادگیرندگان جوان خود در حالی که خود را در قلمرو فریبنده علم غوطه ور می کنند، هیجان زده هستیم. دانشآموزان سال سوم با فداکاری، صبر و راهنمایی، به دنیای شگفتانگیز بدن انسان وارد شدهاند.
معلم سال سوم به دقت درس های متناسب و متمایز را طراحی کرده است تا از تعامل و سرگرمی برای همه 19 دانش آموز در آماده سازی برای ارزیابی علمی کمبریج آینده اطمینان حاصل کند. این دروس که در سه گروه چرخشی در آزمایشگاه علوم برگزار شد، کنجکاوی و عزم دانش پژوهان جوان ما را برانگیخته است.
مطالعات اخیر آنها بر روی سیستم های پیچیده بدن انسان، به ویژه اسکلت، اندام ها و ماهیچه ها متمرکز شده است. از طریق بازبینی همتایان، ما با افتخار اعلام میکنیم که دانشآموزان سال سوم ما با اطمینان مبانی این مؤلفههای حیاتی آناتومی انسان را درک کردهاند.
سیستم اسکلتی، یکی از جنبه های اساسی مطالعات آنها، شامل بیش از 200 استخوان، غضروف و رباط است. این یک ساختار حمایتی مهم است که بدن را شکل می دهد، حرکت را قادر می سازد، سلول های خونی تولید می کند، از اندام ها محافظت می کند و مواد معدنی ضروری را ذخیره می کند. دانش آموزان ما درک عمیقی از این که چگونه این چارچوب از کل بدن پشتیبانی می کند و حرکت را تسهیل می کند، به دست آورده اند.
به همان اندازه مهم درک آنها از ارتباط بین ماهیچه ها و استخوان ها است. یادگیری نحوه انقباض ماهیچه ها در هنگام سیگنال دهی توسط سیستم عصبی، دانش آموزان ما را قادر می سازد تا تعامل دینامیکی را که منجر به حرکت در مفاصل می شود، درک کنند.
دانشآموزان سال سوم ما در کاوش در اندامهای داخلی، درک خود را از عملکرد خاص هر اندام در حفظ یک زندگی سالم و پر جنب و جوش عمیقتر کردهاند. سیستم اسکلتی علاوه بر حمایت از بدن، نقشی اساسی در محافظت از اندام ها در برابر آسیب و نگهداری مغز استخوان حیاتی ایفا می کند.
ما از والدین برای حمایت مستمر شما در یادگیری مستمر در خانه سپاسگزاری می کنیم زیرا تلاش می کنیم دانش آموزان خود را در مورد بدن باورنکردنی خود آگاه کنیم. با هم، عزم و کنجکاوی را جشن می گیریم که دانش آموزان سال سوم ما را به یادگیری بیشتر روزانه سوق می دهد.
از
جان میچل
معلم دبیرستان
کاوش ادبی: سیری از شعر تا داستان نثر در آموزش و پرورش
در این ماه در ادبیات انگلیسی، دانشجویان گذار از مطالعه شعر به مطالعه ادبیات داستانی منثور را آغاز کرده اند. سال های هفتم و هشتم با خواندن داستان های کوتاه با مبانی داستان نویسی منثور دوباره آشنا می شوند. سال هفتم داستان کلاسیک "خانم متشکرم" را خوانده است - داستانی در مورد بخشش و درک - اثر لنگستون هیوز. سال هشتم در حال حاضر در حال خواندن داستانی به نام "گنج لیمو براون" نوشته والتر دین مایرز هستید. این داستانی است که به این درس ارزشمند می آموزد که برخی از بهترین چیزها در زندگی رایگان هستند. سال نهم در حال حاضر مشغول خواندن «قایق باز» اثر استفن کرین هستند. در این داستان ماجراجویی، چهار مرد باید منابع خود را کنار هم جمع کنند و با هم کار کنند تا از یک کشتی غرق شده جان سالم به در ببرند. در نهایت، برای آماده شدن برای تعطیلات کریسمس، تمام نمرات با کلاسیک تعطیلات جاودانه "سرود کریسمس" اثر چارلز دیکنز پذیرفته می شود. فعلاً همین است. فصل تعطیلات فوق العاده ای داشته باشید!
از
میشل گنگ
معلم چینی
پرورش مهارت های سخنوری: الهام بخش اعتماد به نفس در آموزش زبان چینی
ارتباط جوهره آموزش زبان است و هدف از یادگیری زبان چینی استفاده از آن برای تقویت شناخت و تعامل بین افراد است و در عین حال دانش آموزان را با اعتماد به نفس و جسورتر می کند. همه این فرصت را دارند که یک خطیب کوچک شوند.
در جلسات آموزشی شفاهی گذشته IGCSE، واداشتن دانشآموزان به زبان چینی به صورت عمومی کار آسانی نبود. دانش آموزان در مهارت و شخصیت زبان چینی متفاوت هستند. بنابراین در تدریس خود به کسانی که از صحبت کردن می ترسند و اعتماد به نفس ندارند توجه ویژه ای داریم.
دانش آموزان ارشد ما یک تیم گفتاری شفاهی تشکیل داده اند. آنها برای آماده کردن سخنرانی ها همکاری می کنند، اغلب درباره موضوعات با هم بحث می کنند، و نقل قول ها و کلمات قصار معروفی را که پیدا کرده اند به اشتراک می گذارند، فضای یادگیری را تقویت می کنند و دانش آموزان را به هم نزدیکتر می کنند. "برای پرورش جاه طلبی یک قهرمان، باید هم پیروزی و هم شکست را درک کرد." در رقابتهای شفاهی در کلاسهای مختلف، هر گروه برای پیشی گرفتن از دیگران در نبرد عقلانیت رقابت میکنند و برای عنوان «قویترین سخنران» رقابت میکنند. در مواجهه با شور و شوق دانش آموزان، لبخند و تشویق معلمان نه تنها موفقیت و شادی دانش آموزان را در آموزش شفاهی به ارمغان می آورد، بلکه اعتماد به نفس آنها را افزایش می دهد و میل آنها را برای صحبت با صدای بلند برمی انگیزد.
زمان ارسال: دسامبر-15-2023