پروژه Pen Pal
امسال، دانشآموزان سالهای 4 و 5 توانستهاند در یک پروژه معنیدار شرکت کنند که در آن با دانشآموزان سالهای 5 و 6 در مدرسه ابتدایی Ashbourne Hilltop در دربیشایر، بریتانیا نامههایی مبادله میکنند. نامه نویسی هنر گمشده ای است که برخی از جوانان و بزرگسالان فرصت انجام آن را نداشته اند، زیرا رسانه های اجتماعی و پیام های فوری محبوب تر می شوند. دانش آموزان سال 4 و 5 بسیار خوش شانس بوده اند که در طول سال برای دوستان بین المللی خود نامه بنویسند.
آنها از نوشتن برای دوستان قلم خود لذت بردهاند و در طول سال دانشآموزان آنها را با آنچه که انجام دادهاند بهروز نگه داشتهاند، آنها افکار و درسهایی را که از آنها لذت بردهاند به اشتراک گذاشتهاند.
این یک فرصت فوق العاده برای دانش آموزان برای ایجاد پیوندهای بین المللی و یادگیری در مورد فرهنگ ها و زندگی دیگر در بریتانیا بوده است. دانشآموزان به سؤالاتی فکر کردهاند که از دوستان جدید خود بپرسند، و همچنین میتوانند همدلی خود را نشان دهند و چگونه میتوانند علایق متقابل را با دوست جدید خود پیدا کنند - که یک مهارت مهم زندگی است!
دانش آموزان مشتاقانه منتظر نوشتن و دریافت نامه های خود هستند و داشتن یک Pen Pal راهی عالی برای یادگیری در مورد سایر نقاط جهان است. داشتن دوست قلم درک و شفقت نسبت به فرهنگ های دیگر و ارزش های آنها را توسعه می دهد. همچنین می تواند دانش آموزان را به کنجکاوی در مورد جهان تشویق کند.
آفرین سال 4 و 5.
سپرهای رومی
سال 3 موضوع تاریخ خود را در "رومی ها" آغاز کرده اند. پس از تحقیقات، دانشآموزان یک دیوار واقعیت جالب در مورد ارتش روم و چگونگی زندگی به عنوان یک سرباز ایجاد کردند. آیا میدانستید، سربازان بسیار آموزش دیده بودند، میتوانستند تا 30 کیلومتر در روز راهپیمایی کنند و زمانی که نمیجنگند، جادههایی میسازند.
سال 3 سپرهای رومی خود را ایجاد کردند و به واحد خود نام "BIS Victorious" دادند. ما در ترکیب 3*3 تمرین راهپیمایی کردیم. به عنوان یک تاکتیک دفاعی، رومی ها از سپرهای خود برای ایجاد یک پوسته غیرقابل نفوذ استفاده کردند که از واحد خود به نام "لاک پشت" محافظت می کرد. ما ایجاد این ترکیب را تمرین کردیم و آقای استوارت 'سلت' قدرت این آرایش را آزمایش کرد. سرگرمی عالی برای همه بود، یک درس بسیار به یاد ماندنی.
آزمایش برق
سال ششم به یادگیری در مورد الکتریسیته ادامه دادند - مانند اقدامات ایمنی که باید هنگام استفاده از وسایل برقی انجام داد. و همچنین نحوه تشخیص و ترسیم مدارهای الکتریکی با استفاده از نمادهای مدار علمی و خواندن نقشه های مدار داده شده برای تعیین اینکه آیا مدار کار می کند یا خیر. با گسترش کار خود با مدارها، ما همچنین پیشبینی کردهایم و مشاهده کردهایم که در یک مدار وقتی اجزای مختلف اضافه، تفریق و/یا جابهجا میشوند در رابطه با باتریهای یک مدار چه اتفاقی میافتد. برخی از پیشنهادات برای این آزمایشها توسط دانشآموزان به دلیل کنجکاوی آنها در مورد نحوه عملکرد مدارهای الکتریکی ارائه شد. کار عالی سال ششم!!
زمان ارسال: دسامبر-23-2022