نسخه این هفته خبرنامه پردیس BIS، بینش‌های جالبی را از معلمان ما به شما ارائه می‌کند: رحما از کلاس پذیرش EYFS، یاسین از سال چهارم در مدرسه ابتدایی، دیکسون، معلم STEAM ما، و نانسی، معلم هنر پرشور.در پردیس BIS، ما همیشه متعهد به ارائه محتوای کلاس درس نوآورانه بوده ایم.ما تاکید ویژه ای بر طراحی دوره های STEAM (علوم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات) و هنر خود داریم و به نقش محوری آنها در پرورش خلاقیت، تخیل و مهارت های جامع دانش آموزان اعتقاد راسخ داریم.در این شماره، محتوای این دو کلاس را به نمایش خواهیم گذاشت.با تشکر از توجه و حمایت شما.
از جانب
رحمه ع.لمکی
معلم خانه EYFS
کلاس پذیرش در این ماه روی موضوع جدید خود "رنگ های رنگین کمان" کار می کند و همچنین تفاوت های ما را یاد می گیرد و جشن می گیرد.
ما تمام ویژگی‌ها و مهارت‌های مختلف خود را، از رنگ مو گرفته تا حرکات رقص، بررسی کردیم.ما در مورد اهمیت جشن گرفتن و دوست داشتن همه تفاوت‌هایمان بحث کردیم.
ما نمایشگر کلاس خود را ایجاد کردیم تا نشان دهیم که چقدر برای یکدیگر ارزش قائل هستیم.ما همچنان به کاوش در این ماه ادامه خواهیم داد که چقدر منحصر به فرد هستیم، زیرا از خود پرتره می سازیم و به هنرمندان مختلف و دیدگاه آنها نسبت به جهان نگاه می کنیم.
ما درس‌های انگلیسی خود را به رنگ‌های اصلی گذراندیم و با مخلوط کردن رنگ‌ها برای ایجاد رنگ‌های مختلف، به توسعه کار خود ادامه خواهیم داد.ما توانستیم ریاضیات را در درس های انگلیسی خود در این هفته با یک رنگ آمیزی در کاربرگ ادغام کنیم که در آن دانش آموزان رنگ های مرتبط با هر عدد را تشخیص می دهند تا به آنها کمک کند یک تصویر زیبا ترسیم کنند.در ریاضیات خود در این ماه تمرکز خود را بر شناخت الگوها و ایجاد الگوهای خود با استفاده از بلوک‌ها و اسباب‌بازی‌ها متمرکز خواهیم کرد.
ما از کتابخانه خود برای مشاهده تمام کتاب ها و داستان های شگفت انگیز استفاده می کنیم.با استفاده از RAZ Kids دانش آموزان به مهارت های خواندن خود اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کنند و قادر به تشخیص کلمات کلیدی هستند.
از جانب
یاسین اسماعیل
معلم خانه دبستان
ترم جدید چالش های زیادی را به همراه داشته است که من دوست دارم به آنها به عنوان فرصت هایی برای رشد فکر کنم.دانش‌آموزان سال چهارم حس بلوغ جدیدی را به نمایش گذاشته‌اند که حتی من انتظارش را هم نداشتم، به سطحی از استقلال رسیده است.رفتار آنها در کلاس بسیار چشمگیر است، زیرا توجه آنها در طول روز کاهش نمی یابد، صرف نظر از شکل محتوا.
تشنگی مداوم آنها برای دانش و مشارکت فعال، مرا در طول روز روی پا نگه می دارد.در کلاس ما زمانی برای رضایت وجود ندارد.انضباط شخصی، و همچنین اصلاح سازنده همسالان، به حرکت کلاس در همان جهت کمک کرده است.در حالی که برخی از دانش‌آموزان سریع‌تر از سایرین برتری می‌یابند، من به آنها اهمیت مراقبت از همکارانشان را نیز یاد داده‌ام.آنها برای پیشرفت کل کلاس تلاش می کنند، که سعی کنید یک چیز زیبا را ببینید.
من سعی می کنم در هر موضوعی که تدریس می شود، با گنجاندن واژگان آموخته شده به زبان انگلیسی، به موضوعات اصلی دیگر گره بزنم، که بر اهمیت راحت بودن با زبان تأکید بیشتری دارد.این به آنها در درک عبارت سوالات در ارزیابی های آینده کمبریج کمک می کند.اگر سوال را درک نکنید، نمی توانید دانش خود را به کار ببرید.من قصد دارم این شکاف را پر کنم.
تکالیف به عنوان نوعی خودارزیابی، برای برخی به عنوان یک کار ناخواسته دیده می شود.اکنون از من می پرسند "آقای یاز، تکلیف امروز کجاست؟" یا "آیا می توان این کلمه را در آزمون املای بعدی ما قرار داد؟"چیزهایی که هرگز فکر نمی کردید هرگز در کلاس درس نشنیدید.
متشکرم!
از جانب
دیکسون نگ
معلم فیزیک و بخار متوسطه
این هفته در STEAM، دانش آموزان سال 3-6 شروع به کار روی یک پروژه جدید کردند.این پروژه با الهام از فیلم «تایتانیک» چالشی است که دانش‌آموزان را ملزم می‌کند تا به این فکر کنند که چه چیزی باعث غرق شدن یک کشتی می‌شود و چگونه از شناور بودن آن مطمئن شوند.
آنها به گروه‌هایی تقسیم شدند و موادی مانند پلاستیک و چوب در اشکال و اندازه‌های مختلف در اختیار آنها قرار گرفت.سپس، آنها باید یک کشتی با طول حداقل 25 سانتی متر و حداکثر طول 30 سانتی متر بسازند.
کشتی های آنها نیز باید تا حد امکان وزن خود را حفظ کنند.در پایان مرحله تولید، ارائه ای وجود خواهد داشت که به دانش آموزان اجازه می دهد توضیح دهند که چگونه کشتی ها را طراحی کرده اند.همچنین رقابتی وجود خواهد داشت که به آنها اجازه می دهد محصولات خود را آزمایش و ارزیابی کنند.
در طول پروژه، دانش‌آموزان با ساختار یک کشتی ساده و در عین حال استفاده از دانش ریاضی مانند تقارن و تعادل، یاد خواهند گرفت.آنها همچنین می توانند فیزیک شناور شدن و غرق شدن را که به چگالی اجسام در مقایسه با آب مربوط می شود، تجربه کنند.ما مشتاقانه منتظر دیدن محصولات نهایی آنها هستیم!
از جانب
نانسی ژانگ
مدرس هنر و طراحی
سال 3
این هفته با دانش آموزان سال سوم، ما بر روی مطالعه شکل در کلاس هنر تمرکز می کنیم.در طول تاریخ هنر، هنرمندان مشهور زیادی وجود داشتند که از اشکال ساده برای خلق آثار هنری زیبا استفاده می کردند.واسیلی کاندینسکی یکی از آنها بود.
واسیلی کاندینسکی یک هنرمند انتزاعی روسی بود.بچه ها سعی می کنند سادگی نقاشی انتزاعی را درک کنند، با پیشینه تاریخی هنرمند آشنا شوند و نقاشی انتزاعی و نقاشی رئالیستی را تشخیص دهند.
بچه های کوچکتر نسبت به هنر حساس ترند.در طول تمرین، دانش آموزان از شکل دایره استفاده کردند و شروع به کشیدن آثار هنری به سبک کاندینسکی کردند.
سال 10
در سال دهم، دانش‌آموزان استفاده از تکنیک زغال چوب، ترسیم مشاهده‌ای و خط‌یابی دقیق را یاد گرفتند.
آنها با 2-3 تکنیک مختلف نقاشی آشنا هستند، شروع به ثبت ایده ها، داشتن مشاهدات و بینش های مربوط به مقاصد با پیشرفت کارشان هدف اصلی این ترم تحصیلی در این دوره است.
رویداد آزمایشی رایگان کلاس BIS در حال انجام است - برای رزرو جای خود روی تصویر زیر کلیک کنید!
برای جزئیات بیشتر دوره و اطلاعات در مورد فعالیت های پردیس BIS، لطفاً در هر زمان با ما تماس بگیرید.ما مشتاقانه منتظریم تا سفر رشد فرزندتان را با شما به اشتراک بگذاریم!
زمان ارسال: نوامبر-17-2023
